教育現場正在缺乏的，可能不是資源而是：信任
2026年到來，想聊一個最「與人」相關、也影響未來的主題：教育裡的信任。 2025年，你可能也在很多地方看過相關新聞：老師的壓力、大投訴時代、親師衝突、學生態度……。每次看到都會忍不住想：教育的本質到底是什麼？為什麼會變成像在攻防？ 如果這個環境一直走下去，越來越少人願意投身教育、老師更難安心教學、家長更焦慮、孩子在緊張的對立中長大。最後輸掉的，是整個教育生態系。 我們想節錄自親子天下《2026年度趨勢報告》兩句讓我們停下來思考的提醒：「教育現場正在悄悄失去最珍貴的東西——信任。」「真正需要重建的，不是更多申訴機制，而是讓老師敢教、家長願意相信、孩子敢表達的信任環境。」植境持續推廣永續、蔬食，也重視教育，一直相信「生態系」要健康，靠的不是互相消耗，而是互相滋養。教育其實也是一個生態系。當信任回來、同理回來，很多問題才有機會回到對話與合作。 年初想邀請大家一起停一下，問自己 3 個通用的問題（不管你是家長、老師、青年/學生都適用）： 教育的本質，對我來說到底是什麼？是追分數、拚表現？還是讓人學會思考、成為更完整的人、學會與人相處？ 在我的位置上，我正在扮演「什麼樣的角色」？我是在支持對方更好（引導/啟發/成長），還是在不知不覺中變成監督、指責、或只想贏？ 遇到分歧時，我選擇「罵」還是「談」？我能不能先把對方的意思聽懂、把自己的需求講清楚，最後一起找可行的解法？ 如果你願意，今年就從一件很小的事開始：把「對立」往「理解」挪一步，把「指責」換成「對話」。 *本篇內容與Lead For Taiwan 臺灣領導未來協會合作企劃
2026/01/18
